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不登校のサポートは一般社団法人教育の未来プロジェクト | ブログ

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日々の取り組み内容や考え方を発信中

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日々の相談の中で感じたことや取り組みの様子などをわかりやすくまとめています。不登校や思春期に関する考え方、関わり方のヒントなども交えながら、実際のご相談に基づいた内容を掲載しています。初めてご相談を検討されている方にも雰囲気や活動内容が伝わるよう、具体的な内容を心がけていますのでぜひご覧ください。

子どもは、基本…、放っておく。不登校状態には2つのパターンがある。一つは「開かれた不登校」。もう一つが「閉じた不登校」である。開かれた不登校は「明るい不登校」とも呼ばれ(って勝手にボクがそう…

不登校状態には2つのパターンがある。一つは「開かれた不登校」。もう一つが「閉じた不登校」である。開かれた不登校は「明るい不登校」とも呼ばれ(って勝手にボクがそう呼んでいる)、不登校状態にあっ…

不登校の状態にある子どもたちは一様にセンシティブでもある。傷つきやすく、壊れやすく、何に対しても後ろ向きに考えたりする。で、親も先生も、そして行政も、そんな子らを腫れ物と認識し、デリケート…

授業が「わからない」、授業が「つまらない」…、そういった生徒(特に中学生)が散見される。「わからない」なら「わかる」ように授業を改変すればいい。「つまらない」なら「おもしろい」授業を構築すれ…

小さな塾をやっている。木曜日…、その日は不登校状態にある中学生が3人集まる日である。殊更に「不登校児童・生徒」を募っているわけではない。たまたま、何かのタイミングで「不登校」になっただけのこ…

学校の善意。

2026/04/15

良かれと思って…良かれと思って、少人数学級が実現した。 良かれと思って、学年担任制が導入された。良かれと思って、学習支援員が配属された。 良かれと思って、ティーム・ティーチングが常態化している…

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